Page 9 - PERFORM_MODULE_2_CONTENT

4. c. Wykorzystywanie różnorodnośći

Wykorzystanie różnorodności oznacza umiejętność tworzenia i rozwijania możliwości

poprzez różnorodność ludzi, uznanie i docenianie tego, że każdy z nas wnosi coś innego do
zespołu. Jest to szczególnie ważne przy podejmowaniu decyzji o zatrudnieniu osoby
autystycznej. Wykorzystanie różnorodności nie polega na traktowaniu wszystkich w ten sam

sposób, lecz na dostosowywaniu sposobu interakcji z innymi do ich potrzeb i uczuć. Osoby

posiadające tę umiejętność szanują wszystkich i potrafią się z nimi porozumieć, niezależnie od
ich pochodzenia. Zasadniczo postrzegają różnorodność jako szansę, rozumiejąc, że
zróżnicowane zespoły funkcjonują znacznie lepiej niż zespoły bardziej jednorodne. Osoby,

które potrafią dobrze wykorzystywać różnorodność, potrafią również przeciwstawiać się

nietolerancji, uprzedzeniom i stereotypom, gdy je dostrzegają, tworząc atmosferę szacunku
wobec wszystkich.

5. Umiejętności rozwiązywania problemów

Rozwiązywanie problemów to kluczowa umiejętność, zarówno dla menedżerów, jak

i członków zespołu. Polega na identyfikowaniu wyzwań, analizowaniu ich przyczyn oraz
znajdowaniu skutecznych i praktycznych rozwiązań. Dwa popularne, ustrukturyzowane podejścia

wspierające ten proces to analiza SWOT oraz modele podejmowania decyzji .

5. a. Zastosowanie analizy SWOT do rozwiązywania problemów

Chociaż analiza SWOT była pierwotnie stosowana w strategii biznesowej (Dess, Lumpkin

& Taylor, 2005), może również wspierać osoby indywidualne oraz zespoły w radzeniu sobie
z wyzwaniami w miejscu pracy.

Model zarządzania strategicznego (Bratton & Gold, 2003) wyróżnia pięć etapów
stosowania analizy SWOT w rozwiązywaniu problemów:

1. Misja i cele – określenie podstawowych wartości i głównych celów.

2. Analiza otoczenia – identyfikacja wewnętrznych mocnych i słabych stron oraz
zewnętrznych szans i zagrożeń.

3 | S t r o n a

Numer projektu: 2023-1-IT01-KA220-VET-000152721