Page 43 - PERFORM_MODULE_1_TRAINER_GUIDE
P. 43
Hovedbudskabet her er: De fleste af disse barrierer kan undgås - med bevidsthed, fleksibilitet
og et skift i, hvordan vi vurderer potentiale.
Forslag
Valgfri aktivitet:
Få eleverne til hurtigt at danne par og vælge en barriere fra listen. Bed dem om at foreslå en
simpel ændring, der kan reducere eller fjerne denne barriere i en virkelig verden.
Slide 26:
Trænerens bemærkninger:
Dette dias minder os om, at inklusion ikke stopper ved ansættelse – det skal være indbygget
i hele medarbejderrejsen. Fra det øjeblik et job slås op til langsigtet fastholdelse, drager
autistisk personale fordel af klare strukturer, fleksibilitet og uddannet støtte.
Lad os se på cyklussen. Det starter med rekruttering: Det betyder, at man går ud over
traditionelle interviews og tilbyder klarere jobbeskrivelser og færdighedsbaserede vurderinger,
der giver kandidaterne mulighed for at demonstrere, hvad de rent faktisk kan – snarere end
hvor godt de "præsterer" i en samtale.
42 | S i d e
Projekt nummer 2023-1-IT01-KA220-VET-000152721
