Page 21 - PERFORM_MODULE_1_CONTENT

penalizzano i candidati con autismo. Prove sperimentali dimostrano che quando i

reclutatori visionano interviste registrate, i candidati con autismo che sono altrettanto
qualificati dei loro coetanei neurotipici vengono giudicati nettamente meno assumibili

a causa del contatto visivo atipico, del linguaggio del corpo, dell'inflessione vocale e

della “comportamento sociale” complessivo; il pregiudizio scompare quando le stesse

risposte vengono valutate solo sulla base delle trascrizioni (Whelpley & May 2022).

7.b. Descrizione del ciclo di lavoro

Le principali difficoltà relative alla fase di reclutamento sono già state analizzate;
esamineremo ora le altre fasi del lavoro. Durante l'inserimento, un programma

giornaliero scritto, un supervisore qualificato e spazi di lavoro sensorialmente

accoglienti riducono l'abbandono nella prima settimana e accelerano l'acquisizione
delle competenze (Scott et al., 2018). Un follow-up di 12 mesi su adulti con autismo

inseriti in un programma di inserimento lavorativo assistito ha rilevato che tutti i

partecipanti hanno mantenuto il proprio posto di lavoro per l'intero anno, indicando
che il modello - routine strutturate, coaching in loco e modifiche ambientali a basso

costo - può garantire la stabilità lavorativa a lungo termine. È fondamentale

sottolineare che un maggiore benessere di base ha predetto una minore depressione

a 12 mesi, suggerendo che il miglioramento del benessere agisce come un buffer
protettivo contro il declino della salute mentale e sostiene indirettamente

l'occupazione. (Wehman et al., 2014). I lavoratori con autismo rimangono in genere

sottoutilizzati nonostante le loro competenze. Ad esempio, molti dipendenti con

autismo svolgono lavori inferiori alle loro capacità, con il 37-46% dei partecipanti allo
studio che dichiara di essere sovra qualificato per il proprio ruolo. Al contrario, un

sostegno mirato può favorire la crescita professionale. Il mentoring e il coaching

emergono costantemente come i principali fattori facilitatori: i dipendenti con autismo
che hanno partecipato a studi qualitativi affermano che avere un mentore o un “job

coach” fisso fa la differenza per il loro successo sul lavoro (Davies et al., 2024).

Al contrario, praticamente nessuno studio si concentra sull'uscita o sul licenziamento
dei dipendenti con autismo.

20 | Pa ge

Project Number 2023-1-IT01-KA220-VET-000152721