Page 8 - PERFORM_MODULE_1_TRAINER_GUIDE

 και δυσκολίες στην πλοήγηση σε κοινωνικούς κανόνες που συχνά είναι άγραφοι ή

έμμεσοι.

Οι παραδοσιακές πρακτικές πρόσληψης και τα περιβάλλοντα εργασίας σπάνια σχεδιάζονται με

γνώμονα τη νευροποικιλομορφία. Αυτό είναι που πρέπει να αλλάξουμε.

Προτάσεις

Ανοιχτή συζήτηση:

Ρωτήστε τους συμμετέχοντες: «Ποια εμπόδια μπορεί να αντιμετωπίσει κάποιος στο φάσμα του
αυτισμού κατά τη διάρκεια μιας τυπικής εργάσιμης ημέρας σε ένα ξενοδοχείο ή εστιατόριο;»

Δραστηριότητα αναστοχασμού:

Ζητήστε από τους μαθητές να αναλογιστούν μια φάση της διαδικασίας πρόσληψης (π.χ.
συνέντευξη για δουλειά, ένταξη, καθημερινές ρουτίνες).

«Τι θα μπορούσε να κάνει αυτή τη φάση δύσκολη για έναν αυτιστικό υπάλληλο; Και τι θα
μπορούσε να την κάνει ευκολότερη;»

Διαφάνεια 5:

7|Σ ε λ ί δ α
Αριθμός Έργου 2023-1-IT01-KA220-VET-000152721